Efectuează o căutare în website

Informaţii, definiţii, teoreme, formule, exerciţii şi probleme rezolvate din matematica de liceu. RSS/XML

În cele de mai jos sunt inventariate funcţiile numite elementare, cu definiţiile şi proprietăţile lor, absolut necesare pentru abordarea, în cunoştinţă de cauză, a tuturor tipurilor de exerciţii şi probleme din matematica de liceu.  

TEORIE

Data publicarii: 12.03.2009

          Functia polinomiala de gradul n:

          f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+a_{n-2}x^{n-2}+\cdots+a_2x^2+a_1x+a_{\circ},f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+a_{n-2}x^{n-2}+\cdots+a_2x^2+a_1x+a_{\circ}, {a_k}\in{\mathbb{R}},k=\overline{0,n},{a_n}\not={0}{a_k}\in{\mathbb{R}},k=\overline{0,n},{a_n}\not={0}

          Cazuri particulare:

          1) n=0

          f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_{\circ},f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_{\circ},

          (functia\; constanta,\;monotona\; pe\;\mathbb{R},\;si\;marginita;(functia\; constanta,\;monotona\; pe\;\mathbb{R},\;si\;marginita;  

          graficul\;este\;o\;dreapta\;paralela\;cu\;axa\;absciselor).graficul\;este\;o\;dreapta\;paralela\;cu\;axa\;absciselor).

          2) n=1

          f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_1x+a_{\circ},f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_1x+a_{\circ},  

          (functia\; de\; gradul\; I,\;strict\; crescatoare\; pe\;\mathbb{R},\;daca\;{a_1}>{o}\; si(functia\; de\; gradul\; I,\;strict\; crescatoare\; pe\;\mathbb{R},\;daca\;{a_1}>{o}\; si

          strict\;descrescatoare\;pestrict\;descrescatoare\;pe \mathbb{R},\;daca\;{a_1}<{0};\mathbb{R},\;daca\;{a_1}<{0};

          graficul\;este\;o\;dreapta\;oblica\;fata\;de\;axele\;de\;coordonate).graficul\;este\;o\;dreapta\;oblica\;fata\;de\;axele\;de\;coordonate).  

          3) n=2

          f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_2x^2+a_1x+a_{\circ},f:{\mathbb{R}}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=a_2x^2+a_1x+a_{\circ},

          (functia\; de\; gradul\; al\; II-lea,\;strict\; descrescatoare\; pe\;(-\infty,-\frac{b}{2a}](functia\; de\; gradul\; al\; II-lea,\;strict\; descrescatoare\; pe\;(-\infty,-\frac{b}{2a}]

          si\; strict\; crescatoare\; pe\;[-\frac{b}{2a},+\infty),\;daca\; {a_2}>{0}si\; strict\; crescatoare\; pe\;[-\frac{b}{2a},+\infty),\;daca\; {a_2}>{0}

          si\; invers\; daca\;{a_2}<{0},\;nemarginita,\;cu\; {minim}=f(-\frac{b}{2a})=\frac{-\Delta}{4a},si\; invers\; daca\;{a_2}<{0},\;nemarginita,\;cu\; {minim}=f(-\frac{b}{2a})=\frac{-\Delta}{4a},

          in\; primul\; caz\; si\;{maxim}=f(-\frac{b}{2a})=\frac{-\Delta}{4a},in\; primul\; caz\; si\;{maxim}=f(-\frac{b}{2a})=\frac{-\Delta}{4a},  

          in\; al\; doilea\; caz;\; graficul\; este\;o\; parabola\;cu\; varful\;V(-\frac{b}{2a},-\frac{\Delta}{4a})).in\; al\; doilea\; caz;\; graficul\; este\;o\; parabola\;cu\; varful\;V(-\frac{b}{2a},-\frac{\Delta}{4a})).

          Functia rationala: 

          f:\mathcal{D}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=\frac{{f_1}(x)}{{f_2}(x)}=\frac{a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+a_{n-2}x^{n-2}+\cdots+a_2x^2+a_1x+a_{\circ}}{b_mx^m+b_{m-1}x^{m-1}+b_{m-2}x^{m-2}+\cdots+b_2x^2+b_1x+b_{\circ}},f:\mathcal{D}\rightarrow{\mathbb{R}},f(x)=\frac{{f_1}(x)}{{f_2}(x)}=\frac{a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+a_{n-2}x^{n-2}+\cdots+a_2x^2+a_1x+a_{\circ}}{b_mx^m+b_{m-1}x^{m-1}+b_{m-2}x^{m-2}+\cdots+b_2x^2+b_1x+b_{\circ}},

          unde\; polinomul\;{f_2}\; este\; diferit\; de\; polinomul\; nul,unde\; polinomul\;{f_2}\; este\; diferit\; de\; polinomul\; nul,

          {a_i},{b_j}\in{\mathbb{R}},i=\overline{o,n},j=\overline{0,m},{a_i},{b_j}\in{\mathbb{R}},i=\overline{o,n},j=\overline{0,m},

          \mathcal{D}=\mathbb{R}\setminus{\begin{Bmatrix}x|b_mx^m+b_{m-1}x^{m-1}+b_{m-2}x^{m-2}+\cdots+b_2x^2+b_1x+b_{\circ}=0\end{Bmatrix}}.\mathcal{D}=\mathbb{R}\setminus{\begin{Bmatrix}x|b_mx^m+b_{m-1}x^{m-1}+b_{m-2}x^{m-2}+\cdots+b_2x^2+b_1x+b_{\circ}=0\end{Bmatrix}}.

           (proprietatile\; acestor\; functii\; se\; studiaza\; de\; la\; caz\; la\; caz,(proprietatile\; acestor\; functii\; se\; studiaza\; de\; la\; caz\; la\; caz,

           folosind\; cunostinte\; de\; analiza\; matematica).folosind\; cunostinte\; de\; analiza\; matematica).

CITEŞTE MAI DEPARTE DESPRE: TEORIE

 

Selectează acest link pentru a mă contacta prin YAHOO MESSENGER!

Categorii de probleme matematice rezolvate


Alte recomandari

Arhiva blog-ului

Abonare la ultimele noutăţi apărute pe site!

Abonează-te şi vei fi anunţat(ă) în legătură cu ultimele noutăţi apărute pe site!


Developed by Hagau Ioan